Comment voulons-nous vivre ?

Ce livre est issu d'une série de trois leçons publiques que Peter Bieri a données en mars 2011 au Centre culturel de Graz (Autriche). Dans ses trois conférences, le philosophe aborde le thème de l'autodétermination et analyse avec clarté et originalité le sens, les conditions et les implications d'une vie humaine autonome. Comment voulons-nous vivre ? s'adresse a un public large. Dans une langue limpide, il soulève la question de savoir si et comment l'idéal moderne de l'autodétermination individuelle est compatible avec les obstacles multiples liés a la volonté libre.

L'auteur :

Peter Bieri est un philosophe et écrivain suisse. Professeur de philosophie analytique à la Freie Universität de Berlin (1993 – 2007), il a consacré son travail à des questions de psychologie et de philosophie morale. Sous son nom de plume, Pascal Mercier, il a acquis une renommée internationale avec "Train de nuit pour Lisbonne" (2006) et a reçu des prix prestigieux pour son œuvre littéraire.

Table des matières:

Première leçon: Que serait une vie autodéterminée?, p. 9
Pas de tyrannie extérieure, p. 10
L'indépendance intérieure, p. 11
Être son propre sujet, p. 14
Se connaître comme sa poche, p. 17
S'exprimer, p. 18
Le temps raconté, p. 23
La littérature comme alliée puissante, p. 26
Les autres : l'intimité morale, p. 29
Le regard des autres, p. 32
Le poison perfide de la manipulation, p. 34

Deuxième leçon: Pourquoi la connaissance de soi est-elle importante?, p. 37
Dans quelle direction regarder ?, p. 38
Où se situe l'autorité ?, p. 42
Connaître et intervenir, p. 44
Se connaître soi-même en s'exprimant, p. 48
Se connaître en écrivant, p. 51
Comment décrire au mieux ?, p. 56
Pourquoi la connaissance de soi est-elle précieuse?, p. 58

Troisième leçon: Comment naît l'identité culturelle?, p. 65
Le passe-partout : le langage, p. 66
Savoir, vérité et raison, p. 72
Le regard des autres, p. 75
Autodétermination et dignité, p. 78
La morale comme lutte contre la cruauté, p. 80
Identité religieuse et séculière, p. 82
Connaître une culture et la vivre, p. 86